|
Angielski dla dzieci metodą speak.pl KIDS |
|
Naszym celem jest jak najszybsze nauczenie dzieci mówienia w języku angielskim. Mówienie to najtrudniejszy aspekt języka obcego, a jednocześnie najbardziej potrzebny w bezpośredniej komunikacji. Zazwyczaj rodzice skarżą się, że ich dzieci uczęszczają już kilka lat na zajęcia z angielskiego , np. w swojej szkole podstawowej czy gimnazjum, ale zupełnie nie potrafią sie porozumiewać w języku angielskim. Nas ten fakt nie dziwi! Nikt jeszcze nie nauczył się mówić spisując słówka angielskie z tablicy lub tłumacząc wraz z nauczycielem czytankę angielską, i to z reguły w 30-osobowej grupie. Nikt jeszcze nie nauczył sie mówić...nie mówiąc! Aby nauczyć się grać na fortepianie trzeba mieć fortepian i codziennie ćwiczyć. Podobnie jest z nauką mówienia po angielsku - aby nauczyć się mówić trzeba jak najczęściej mówić! Na naszych lekcjach własnie to robimy-mówimy. Dodatkową przeszkodą w nauczeniu się języka obcego są zbyt duże grupy. Nauczyciel nie ma wtedy wystarczającej ilości czasu jaką mógłby poświęcić jednemu uczniowi. Dlatego w naszej szkole dzieci uczą się w niewielkich grupach - maksymalnie 10 osobowych. Nic dziwnego, że przy wyżej wspomnianych założeniach efekty nie pozwalają na siebie zbyt długo czekać. Dzieci po naszych lekcjach nabierają nawyku mówienia po angielsku - nie boją sie brzmienia swojego głosu po angielsku, oswajają się z tym językiem, staje się on dla nich naturalnym odruchem! Co więcej - dzieci uczą się u nas myślec bezpośrednio po angielsku. Na zajęciach lektor nie pozostawia czasu na tłumaczenie pytań czy poleceń na jezyk polski - językiem komunikowania się na zajęciach jest tylko angielski. W rezultacie, dzieci uczą się odruchowo reagować odpowiedzią po angielsku na pytanie zadane po angielsku. Zazwyczaj juz po kilku miesiącach nauki Metoda Speak.pl w naszej szkole rodzice przekazują nam, że nauczyciele w szkole dziecka są zdziwieni jak to się stało, że nagle dziecko tak dużo i odważnie mówi po angielsku. Wtedy wiemy, że nasza Metoda osiąga zamierzony cel.
|